Formation métier : Chef de projets informatiques
Le Chef de projets informatiques est chargé de la réalisation des projets de développement informatique.
Il met en œuvre les outils spécifiques de la gestion de projet digital, anime et coordonne l’équipe projet, participe directement aux opérations de développement, organise la gestion des bases de données. Il veille à l’adéquation au projet des infrastructures matérielles et logicielles, ainsi qu’au bon fonctionnement de celles-ci.
Public :
➤ Bac + 2 avec une expérience approchante
➤ Bac + 5 Technique ou scientifique
Prérequis :
➤ Aisance relationnelle, qualités d’expression écrite et orale
➤ Organisé et structuré dans son travail
➤ Connaissance de l’anglais technique
➤ Des connaissances de base en informatiques
Objectif de formation
Savoir-faire métier | Savoir-être (métier et personnel) |
➤ Recueillir l’expression de besoins d’un client ➤ Rédiger un cahier des charges ➤ Piloter un projet en mode classique et en mode agile ➤ Suivre l’avancement du projet ➤ Assurer une veille technologique | ➤ Communiquer (à l’écrit et à l’oral) ➤ Manager une équipe sans lien hiérarchique ➤ Gérer les conflits ➤ Mener des réunions ➤ Valoriser ses compétences lors d’entretiens |
Mise en situation – étude de cas | |
➤ Préparation et présentation devant un Copil d’un projet de développement d’une application en ligne Les stagiaires doivent identifier le besoin d’un client, le traduire sous forme de cahier des charges, choisir une méthodologie projets (en l’argumentant) et construire le planning du projet, son budget et identifier les risques potentiels. | |
durée (en jour et en heure) totale et par module et distinguer les différentes modalités pédagogiques, ainsi que l’éventuelle organisation de stage en entreprise
56 jours (392 heures) dont :
Titre du module (programme détaillé en annexe) | Durée | Modalités pédagogiques | |
Intégration et travail en équipe | 1 jour | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Comprendre le système d’information et son évolution | 3 jours | Mixte, cours magistral | |
Veille technologique | 1 jour | Présentiel, cours magistral | |
Recueil des exigences | 3 jours | Mixte, cours magistral | |
Rédaction d’un cahier des charges | 2 jours | Présentiel, cours magistral | |
Communication interpersonnelle et écrite | 2 jours | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Posture du chef de projet et son environnement | 2 jours | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
La gestion de projets informatiques | 5 jours | Mixte, 30 % d’études de cas | |
Conduite d’entretiens et réunions | 2 jours | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Les fondamentaux de la méthode Agile Scrum | 2 jours | Mixte, 40 % d’études de cas | |
Travail en équipe Agile | 2 jours | Présentiel, 60 % de travaux pratiques | |
Orientation client | 1 jour | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Management transversal | 3 jours | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
De Chef de projet à Manager Agile | 2 jours | Mixte, 40 % d’études de cas | |
Gestion de projets Agile : DevOps Foundation | 2 jours | Mixte, cours magistral | |
Conduite du changement | 2 jours | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Management d’équipes à distance | 2 jours | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Gérer les projets avec Microsoft Project | 3 jours | Présentiel, 40 % de travaux pratiques | |
Assertivité | 1 jour | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Gestion des situations difficiles et des conflits | 2 jours | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Gestion du temps et des priorités | 1 jour | Présentiel, apprentissage par l’expérience | |
Mise en situation | 10 jours | Présentiel, apprentissage en conditions réelles | |
Préparation aux entretiens | 2 jours | Présentiel, apprentissage par l’expérience |
Modalité pédagogique présentiel : cours pour lequel le stagiaire est en salle ou à distance avec la présence d’un formateur.
Modalité pédagogique mixte : cours pour lequel le stagiaire est en salle ou à distance avec formateur et pour lequel un module e-learning est fourni pour permettre de réviser/compléter la formation vue en salle. Ce module e-learning est accessible via la plate-forme mise en place pour le suivi pédagogique de l’apprenant (voir ci-après). Seule le nombre d’heures avec formateur est comptabilisé.
Apprentissage par l’expérience : le stagiaire est actif dans son action d’apprentissage en découvrant et en apprenant au travers de simulations, de jeux de rôles ou encore de projets de groupe (80% du temps de formation).
Apprentissage en conditions réelles : le stagiaire met en œuvre un projet en situation réelle (seul ou en groupe), le formateur prend alors un rôle de coach pour le guider dans ses choix.
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